４年生で社会の研究授業がありました

本日の３校時、４年生の社会「水道の水は、どこからくるの」の単元の授業で、本校の職員が参観しての研究授業がありました。本校では「自ら考え、思いや考えを分かりやすく伝え合う力を高める指導の工夫～児童が学ぶ意味を感じ、伝え合うことにつながる学習課題の工夫・改善を通して～」を研究主題として取り組んでいます。

今日の４年生の授業では、校外学習で行った薗部浄水場の方の話や、老朽化した水道管を修理するためにかかる費用について取り上げながら、これからも水道を使い続けるためにどうしたらよいのかについて、自分の意見を友達に伝えることができました