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学校ニュース
1年のシャトルランを6年が補助
どの学年も新体力テストがほぼ終了となりましたが、先日、1年生は「シャトルラン」を行いました。
持久力のテストになりますので、新体力テストの中でも最も大変な種目ですし、やり方も低学年にとっては複雑です。
そこで、6年生はテストの補助をしました。
回数の記録だけでなく、やり方を教えたり、励ましたり、モデルとして1年と一緒に走ったりしました。
6年生のリーダーシップと優しさが発揮されていました。
プール開き
5/30にプール開きを行いました。
休み時間に、運動委員会と体育主任でプール開きをしました。
先日5年生がプール清掃をしたので、とてもきれいになっています。
給食の時間には、運動委員代表児童からの水泳学習への心構えや体育主任からのメッセージが放送されました。
6年 修学旅行
6年生は、5/26,27に修学旅行に行ってきました。
1日目は、鎌倉で八幡宮や高徳院、新江ノ島水族館に行きました。
イルカのショーやお土産を買うのも楽しそうでした。
夕食は、中華街の「四五六菜館」で本格中華を満喫
宿泊は「ニューオータニ イン横浜プレミアム」で素敵な夜景を見て過ごしました。
朝食のバイキングもとっても豪華
2日目は、「キッザニア東京」で職業体験
2日間を通して、国府北小の「まごころ」を十二分に発揮し、絆を深め協力して行動した6年生でした。
*「フォトアルバム」には、別の写真も掲載しておりますので、ご覧ください。
2年 野菜の観察
2年生は、先週鉢に植えた野菜の観察をしました。
色や大きさ、葉の数などよく見てワークシートに書いていました。
どのシートにも自分の野菜が成長していることがうれしいと思っていることが伝わってくるようなことが書かれていました。
また、観察日でなくても、きちんと水やりをしていてえらいです。
1年生を迎える会
5/24に「1年生を迎える会」を実施しました。
1年生は入場すると5年生が作った王冠を頭にかぶって、7種類のゲームを楽しみました。
ゲームをすると2~4年生が作ったシールがもらえるので、会が終わるころには王冠がシールで埋め尽くされました。
最後に6年生から「よろしくね」のメッセージカードをもらうと嬉しそうに眺めていました。
1年生が楽しめるような会をしてくれた上級生たちに感謝です。
*「フォトアルバム」から他の写真もご覧いただけます。
4年 宿泊事前学習
4年生は6/1,2に大平少年自然の家での宿泊学習を予定しています。
今の時期は、その事前学習をしています。
宿泊施設での学習や体験についての事前学習もありますが、初めての泊を伴う活動なので施設のルールやマナーなど学ぶことがたくさんあります。
安全に楽しく過ごせるよう指導していきます。
6年 食育(バイキング形式の食事)
6年生は、今週26日27日が修学旅行です。
今年は、修学旅行の食事も一部バイキング形式となります。
そこで、本校栄養教諭の青木先生がバイキング形式での食事について指導を行いました。
カードを使って一人一人が食事をとる練習をしました。
ポイントは栄養のバランスとそれぞれの量です。
6年生は、指導を受ける前からこれらのことを考えて食品をとっていました。
本番も健康やマナーを考えて行動できそうです。
1年 音読発表
1年生は、国語「はなのみち」の音読発表を行いました。
一人ずつみんなの前に出て、教科書を持ちながらきちんと音読しました。
発表する側も頑張りましたが、聞いている子たちも音読の仕方でよかったところを積極的に友達に伝えていてる態度もよかったです。
委員会活動
5年生、6年生は5/19に委員会活動を行いました。
来週の「1年生を迎える会」の準備をしたり、今後の活動の当番を話し合ったりとそれぞれの委員会で高学年としてやるべき活動を自覚し、意欲的に活動していました。
奉仕活動
5/19に全校奉仕活動を行いました。
1年
2年
3年
4年
5年
6年
どの学年も分担されたところをきれいにしてくれました。
「ありがとう」
たくさんの雑草
きれいになったプール
サツマイモ用に整備された農園
3年 「ブラッドレーの請求書」
3年生は、道徳で「ブラッドレーの請求書」を題材に家族愛について学習しました。
この話のあらすじは
ブラッドレーという子が母親に対して、お使いやお掃除をしたという理由で4ドルの請求書を渡します。
すると母親は4ドルと一緒に、看病代、食事代、おもちゃ代など合計0円の請求書を渡します。
ブラッドレーはその請求書を見て、涙を流し母親に謝る
というものです。
3年生は、母親やブラッドレーの気持ちを考えることをとおして、家族愛について自分の思いを深めることができました。
6年 修学旅行事前学習
6年生は、来週の修学旅行に向けて、準備や事前学習をしています。
2日目には、キッザニアに行くので、そのためにタブレットでサイトを見て、どのアクティビティをしようかと計画を練っていました。
自分の将来の夢に近い職業や興味のある体験、楽しそうな店など多様なコンテンツをしっかり確認していました。
学習の態度から見ても、きっといい体験ができると思われます。
新体力テスト
5/17、18に校庭、体育館で新体力テストを実施しました。
50m走や反復横跳び、立ち幅跳びやソフトボール投げなど、それぞれの種目で一生懸命活動していました。
また、2年生のことを5年生が、1年生のことを6年生が補助している光景もごく当たり前のように行われており、高学年の頼もしい姿を見ることができました。
2年生がお兄さん、お姉さん
月曜日に1年生は学校探検をしました。
学校にはどんな教室や施設がどこにあるのかを見つける学習です。
この時のガイド役は2年生です。
2年生は、お姉さん、お兄さんとして1年生を連れて、説明をしていました。
立派にガイド役をこなしていました。
1年生もタブレット開始
いよいよ1年生もタブレットを使い始めました。
まずは、ルールの確認です。
担任から国府北小のきまりについて説明がありました。
また、動画でタブレットを使うときの注意も確認しました。
その後、自分のタブレットの電源を入れましたが、ウインドウズが立ち上がると「やったー」「すごーい」などの声が上がり、嬉しそうでした。
1年生も少しずつタブレットを使った学習をしていきます。
5年 インタビュー
5年生は、国語「きいて、きいて、きいてみよう」という単元でインタビューのやり方について学習しました。
担任が、大型テレビに実際の話合いの様子を映すと、5年生は集中してその様子を観察し、自分たちの次の活動につなげようとしていました。
インタビューの力は、今後の学習において大切な技能の一つになります。
体験をとおして上手になってほしいと思います。
PTAプール側溝清掃
5/14(土)の予定だった「PTAプール側溝清掃」ですが、天候不順のため15日(日)に延期となりました。
プール等の側溝には結構泥や葉が溜まっています。
PTAの皆さんと職員でこの泥を取り除きました。
また、東側フェンス付近には、竹や落ち葉、雑草等が溜まっていたので、こちらも清掃していただきました。
おかげさまで、普段手入れのできないところがとてもきれいになりました。
ありがとうございました。
まごころ班顔合わせ
5/11に「まごころ班」の顔合わせを行いました。
「まごころ班」とは、児童の縦割り班の名称で、1年生から6年生までの15人程度で構成されています。
この班で、今後の清掃活動や児童会活動などを行っていきます。
また、月に1回程度、この班で昼休みに遊ぶこともありますし、雨で5/23に延期になってしまった1年生を送る会も、この班を活動単位にしていきます。
上級生のリーダーシップや異年齢での思いやりの心が育つことを期待しています。
第1回学校運営協議会
5/12に第1回学校運営協議会を開催しました。
学校運営協議会は、保護者や地域住民の代表の方に一定の権限と責任をもって、学校運営に参加していただく機関のことです。
第1回目の運営協議会では、委員の任命の後、全クラスの授業を参観していただきました。
その後、校長より学校経営方針について説明をし、委員の方々に方針について承認をいただきました。
また、本校の年間行事計画やコロナ対応についても話をさせていただきました。
委員の方々から「もっと楽器の数が多いと一人一台ずつ使えそう」など、児童のことを思う多くのありがたいご意見をいただきました。
今後も、本校の教育活動にご支援ご協力をいただきます。
1年 「あいさつ」
1年生は道徳で「あいさつ」という題材で学習しました。
挨拶の種類を考えたり、挨拶するとどんな気持ちになるか発表しました。
また、どうすれば上手な挨拶になるのか考えて、実際にあいさつの練習をしました。
PTA全体役員会
5/11に体育館でPTA全体役員会を開催しました。
各部会で顔合わせをした後、年間の事業計画について協議しました。
各専門部、各学年部の役員の皆様には大変お世話になりました。
無事今年度の計画が立てられました。
また、本部役員の方には常に中心になって活動していただきありがとうございます。
2年 野菜植え
2年生は生活科「ぐんぐんそだて わたしのやさい」という単元を学習しています。
各自がお気に入りの野菜の苗を持ってきて、鉢に植え替えました。
「このトマトおいしいんだよ」
「わたしはなすが好き」
などと話していて、育てることを楽しみにしている様子が伝わってきました。
5年 玉結び
5年生は、家庭科で「手縫いの作品を作ろう」というねらいで学習を始めました。
まずは、「糸通し」「玉結び」「玉止め」の練習からスタートです。
みんな頑張って練習していました。
大型テレビで「玉結び」のやり方などを動画で何度も確認することができ便利です。
4年 図書館の達人になろう
4年生は図書の本の分類の仕方などを理解して本を借りることで「図書館の達人になろう」というテーマで学習しました。
本校図書事務の浦谷先生が指導をしました。
分かりやすいプレゼンテーション資料を作成し、分類シールの見方などを丁寧に教えてくれました。
指導後は、実際に図書室に行って、分類に気を付けながら多様な種類の本に目を配り、本を借りていました。
6年 お気に入りの場所
6年生は、図工で「私のお気に入りの場所」という絵画の単元を学習しています。
校内のお気に入りの場所をタブレットで撮影し、教室でそれを見ながら下書きをします。
1組も2組も教室に誰もいないのかと思えるほど静かに集中して書いていました。
2年 合わせていくつ
2年生は算数で足し算の学習をしました。
今回の課題は、たくさんの種類のお菓子の中から自分で選んで問題を作り答えを出していくものです。
先生の話をしっかり聞いて、問題を作ったり計算したりできました。
発表もしっかりできていて、友達の意見もきちんと聞けました。
3年 How are you?
3年生は英語の学習で、「自分の調子を英語で伝えよう」という学習をしました。
How are you? の問いに対していくつかの調子の伝え方を知った後は、実際に英会話を楽しみました。
今年度からALTとして本校に来たJB先生も楽しくて分かりやすい授業をしてくれます。
3年生も積極的に英語を学んでいました。
計画委員会
5/13に「1年生を迎える会」を予定しています。
2年生から6年生まで全員で関わって1年生に喜んでもらえる会にしたいと思いますが、その中心となるのが計画委員会です。
計画委員会の5,6年生は昼休みの時間を使って話合いをしていましたが、リーダーらしさを感じる話合いでした。
1年生が楽しめる会になるように準備していきます。
アクションカード研修
4/28に校内のアクションカード研修を行いました。
アクションカードとは、救急車を呼ぶような非常時の際に職員がどの順番で何をすればよいかが書かれているカードのことで、これを基に的確に対応する訓練をします。
今回は、児童がアレルギー反応を起こしエピペンを使わなければならない状況を想定し、役割演技をするなどして、知識面と技術面の両面から研修を行いました。
2年 新体力テストに備えて
2年生は、5/17・18の新体力テストの項目にもある50m走とボール投げの練習をしました。
50m走は、力いっぱい走っていましたが、その間見ているクラスの子たちが「頑張れー」と声援を送っていたのが素晴らしかったです。
ボール投げは、柔らかい小さいボールで練習していましたが、ボールを投げる経験が少ない児童に正しいフォームを身に付けさせるのはなかなか難しいものです。
少しずつでもボール投げに慣れて、休み時間などにドッジボールを楽しめるようになるといいなと思います。
避難訓練
4/28に避難訓練を実施しました。
地震が起きた後、給食室から火災が発生したことを想定し、校舎から校庭へ避難しました。
今年度1回目の避難訓練になるので、1年生はもとより2年生以上も避難経路が新しくなったのが今回の訓練のポイントの一つです。
避難の仕方などの事前指導を行い、地震発生の放送では、机の下にさっと頭を隠すことができました。
避難後は、校長より日本で地震が多発してることや担当教諭より新潟地震を経験したときの様子などを伝え、命を守るために真剣に訓練するよう指導しました。
授業参観・懇談会
4/27に授業参観を行いました。
来校してくださった保護者の皆様には、本校のコロナ対応策についてご協力いただきありがとうございました。
1年生から6年生まで、どのクラスの児童もはりきって学習に取り組んでおり、普段の学校生活の様子をうかがい知ることができたのではないかと思います。
また、授業参観後の懇談会では、担任より学年・学級経営方針や授業や生活の様子、今後の行事等について話をさせていただきました。
今年度は、感染状況に応じながらではありますが、昨年よりもコロナ前の学校生活に戻していきたいと考えております。
ご協力をよろしくお願いします。
6年 QRコードを使った学習
6年生は、理科で「燃やすはたらきのある気体」という学習が始まりました。
酸素や窒素、二酸化炭素のどの気体が燃焼に作用しているのかを実験を通して学習していきます。
しかし、6年生の実験となると実験器具も複数で取り扱いも複雑になってくるので、分かりやすく支持するのは難しいものがあります。
そこで、理科の教科書に載っているQRコードを担任がタブレットで読み込み大型テレビに映し出しました。
すると、実験の様子がすぐに動画で出てきました。
6年生は食い入るように実験の様子を観察してました。
実際の実験もうまくいきそうです。
3年 春の生き物
3年生は、理科で「春の生き物のかんさつ」を学習しています。
めあては、校庭の生き物を詳しく観察して記録することです。
テントウムシやアリ、タンポポ、パンジーなど自分で選んで記録します。
一つ記録が終わると裏面に別の生き物の記録をしている児童もいました。
春の様子をいろいろなところから感じられるようになるとともに、四季それぞれに観察することで、生き物の1年間の変化が分かるようになります。
1年 数字の練習
1年生は、数字を書く練習をしました。
「1」「2」「3」、、、。
まっすぐに書く、丸く書く、折れるなど形よく書くのは練習が大切です。
大型テレビや黒板の教師の手本をよく見たり、空中に指で大きく書いたり、ノートの字をなぞったりといろいろ練習しました。
みんな集中して練習できていました。
2年 タブレットの使い方について(情報モラル教育)
4/15に3年生以上で、「eネット安心講座」の実施についてお知らせしましたが、低学年でも同様の指導を開始しました。
2年生の指導では、本校のタブレット使用の決まりを確認した後、文科省の資料や動画を利用して、タブレットの正しい使い方を学習しました。
今後もタブレットなどICTを活用する機会増えるよう推進していきますが、情報モラルやルールを守ることについても同様に指導していきます。
ご家庭でも、ゲームやスマホ等の使い方についてルールを決めて守るようお子さんへの助言をお願いします。
5年 体積
5年生は、算数で体積の学習が始まりました。
縦横高さが、①2,4,3(cm)の直方体 ②3,3,3(cm)の立方体
どちらが大きいと言えるのか、1cm四方の立方体を使ったり、展開図から立方体・直方体を作ったりして問題を解決していきました。
担任がタブレットを使って示したり、助言したりすると、この難問に対してみんな集中して取り組んでいました。
健康診断
4月から5月にかけて、健康診断関係の行事がたくさんあります。
先週までに、身体検査、内科検診、視力検査が学年によって終わったり、途中だったりというところですが、ほぼ順調に進んでいます。
今後も、腎臓健診、心臓健診、耳鼻科検診、歯科検診など様々な検査がありますが、検査等に関して保護者の方にご協力が必要な検査もありますので、その時はご協力をお願いします。
学校医の先生方には大変お世話になりますが、よろしくお願いします。
4年 「白いぼうし」
4年生は、国語で名作「白いぼうし」を学習しています。
この物語は、主人公のタクシー運転手松井さんの思いやりにみちた「やさしさ」が、様々な場面で巧みに表現されています。
そこで、場面の移り変わりに注意しながら、中心人物の人柄、情景などについて、叙述をもとに読み取ることがねらいです。
4年生は、自分の読み取りと板書された文を見比べたり、友達の意見を参考にしたりしながら、物語の読解の仕方を学びました。
横断の仕方
登校班のメンバーが代わったり、4月に入り交通事情が代わったりして、登下校の安全確認が一段と必要な時期です。
特に、事故の起きやすい交差点については、全児童への指導が必要と考え、本校の交通安全担当が作成した「横断歩道の渡り方」という動画資料を用いて、全クラスで指導を行いました。
今年度も児童が事故にあわないよう、随時指導をしていきます。
1年生 学習開始
1年生も学校生活に慣れてきて、各教科の学習もどんどん始まります。
まず最初は、鉛筆の持ち方をみんなで確認しながらノートの使い方を学習していきます。
椅子の座り方、良い姿勢、机の上に置いてもよいものいけないものなど、まずは基本をしっかり身に付けていきます。
1年生は、先生の話を体を向けてしっかり聞いて活動するという授業への構えができつつあります。
6年 英会話
6年生は英語で「Let's be friends」という単元を学習しています。
今年度の新しいALTのJB先生と担任とでの会話の手本を見た後は、6年生も果敢にチャレンジしていました。
「What ~ do you like」の「~」部分にcolors,sports,animalsなど好きな言葉を選んでJB先生に質問できていました。
学習の後は、リフレクションカードに自分の成長を書き、学びの振り返りをしています。
3年 道徳
3年生は、道徳の時間に「めざまし時計」という教材を使って、規則正しい生活について学習しました。
自分の生活を振り返りながら、意見をきちんと発表していました。
道徳のノートも3年生ながらしっかり書くことができていて、自分の心情を書いている様子を見ると、ひとりひとりの心の成長が期待されます。
2年 リズムに合わせて
2年生は音楽で「歌に合わせて リズムであそぼう」という学習を音楽室で行いました。
「朝のリズム」という歌に合わせて、足踏みしたり、膝打ちしたり、手拍子したりしてリズムを刻んでいました。
楽しそうに動いていましたが、すごく頑張ってたたいていたので「膝がかゆくなってきた」という子もいました。
大きな声で合唱するような学習はまだ難しい状況ですが、音楽の楽しさを味わえていました。
4、5、6年 全国学力・学習状況調査、とちぎっ子学習状況調査
4/19に「全国学力・学習状況調査」を6年が、「とちぎっ子学習状況調査」を4年と5年が実施しました。
今年度はどの学年も国語、算数に理科を加えた3教科での実施となりました。
さらに、「質問紙調査」があるので、1時間目から始めましたが午前中いっぱいかかりました。
しかも、普段のワークテストのような1枚ではなく、ノート状の複数ページある問題で、知識や理解力、思考力や判断力などの総合的な力を試される問題が多くあります。
しかし、どのクラスも最後まで頑張って取り組んでいました。
4-1 4-2
5-1 5-2
6ー1 6-2
2年 表をつくる
2年生は算数で表をつくる学習をしています。
教科書の例題を学習した後は、自分たちのクラスのことを表にしていました。
好きな食べ物でアンケートをとると、唐揚げが多すぎて用意した表の枠を突き抜けてしまいました。
その他にも、教室に貼ってある誕生日の掲示物から誕生月ごとの人数を表にして、表の作り方を身に付けました。
3年 英語で自己紹介
今年度からALTがJB先生になりました。
明るくて楽しい先生で、すでに子供たちとスムーズに授業を進めています。
3年生の授業では、みんなの前で「Hello,I am ~」と英語で自己紹介をしていました。
恥ずかしがらずに発表できる児童がたくさんいました。
eネット安心講座
4/18に「eネット安心講座」を行いました。
対象学年は3年から6年とし、2回に分けて体育館で行いました。
講師をKDDIからお招きし、ネット依存、ネットいじめ、ネット誘引、ネット詐欺などの実態とその対処法についてお話をいただきました。
GIGAスクールを推進中の現在、ネットトラブルは学校においても心配な面がより大きくなっています。
今回の講座で、多くの児童がネットのよさと正しい使い方、身の守り方を学習することができました。
なお、1,2年生については、低学年用に内容を変更し、校内担当や担任より同様の指導を行う予定です。
委員会活動
4/14に今年度1回目の委員会活動を行いました。
本校では、図書・保健・運動・放送・飼育栽培・給食・環境・計画の8つの委員会があります。
初回なので、活動のめあてを決めたり活動内容の確認をしたり、組織づくりをしたりしていましたが、6年生が5年生をリードしながら、自分たちの委員会の責任を果たせるようにと意欲をもって取り組んでいました。
黙食
1年生も、給食が始まりました。
4/14の給食のメニューは以下のラインナップです。
コッペパン
白身魚のフライ
こんにゃくサラダ
ミネストローネスープ
チョコパテ
牛乳
1年生もちゃんと「黙食」できていました。
4年 箱の形
4年生は、算数で箱の形について学習しました。
いろいろな展開図から、実際に箱の形を作れるのはどの図になるかを予想したり組み立てたりしていきました。
展開図から箱を組み立てる作業を大型テレビにタブレットを使って全員が見られるようにしています。
ICT機器をうまく使うと理解力が高まることがよく分かります。
上級生の思いやり
1年生は、登校した後ランドセルの片付け、提出物の確認、名札付け、水筒置きなどの朝の準備にも、まだまだ慣れていません。
そんな1年生の朝の教室には、登校班の上級生の姿があります。
名札付けを手伝ったり、ランドセルをロッカーに入れるのを見守ったり、「まごころ」いっぱいの素敵な光景です。
上級生は、手を出しすぎず、1年生がどこまでできて、どこで困っているのかをよく見て手伝っていて、優しいお兄さん、お姉さんばかりです。
1年 朝の様子
4/12は、いよいよ朝から1年生の教室での生活がスタートする日です。
入学式ではとても立派な態度だった1年生ですが、教室でもしっかり席に着いて先生の話を聞いていました。
学校生活に慣れるまでは、疲れる日が続くと思いますが、今の頑張る気持ちを持ち続けていけるよう指導していきたいと思います。
朝の登校の様子
4/12は、1年生も入った新しい登校班の初日です。
学校の校門前の横断歩道では、班長さんが班員を気遣いながら一列でしっかり歩いたり横断したりしていました。
交通指導員の柏﨑さんも、児童の安全を守ろうと一生懸命誘導などをしてくださっています。
また、通学路で立哨していただいてるたくさんの保護者の方や安全パトロールの方などいつもありがとうございます。
今年度も無事に登下校できるよう登下校時のご協力よろしくお願いします。
登校班顔合わせ
4/11の入学式直後に登校班の顔合わせを行いました。
3月に6年生が卒業し、4月から1年生を迎えての新しい登校班になります。
保護者の方にも参加していただき班の確認をしました。
明日から、安全な登下校ができるよう保護者の皆様もご協力をよろしくお願いします。
入学式
春の温かさを感じる4/11に入学式を行いました。
担任紹介の後、1年生は、一人一人担任から名前を呼ばれると、返事をして振り返ることができました。
校長からは「まごころ教育」について話をしました。
呼び掛けるように話をすると「はい」と返事をする児童がたくさんいて、これまでのご家庭や幼稚園、保育園等での学びが身に付いていることが伝わってきました。
また、今年度はPTA会長より会場で直接来賓祝辞をいただくことができました。
6年生代表児童からは、1年生に向けて温かなメッセージを放送で流しました。
1年生は入学式をきちんと行い、写真撮影も凛々しい態度で参加できました。
新任式・始業式
4月8日(金)に新任式・始業式を行いました。
新任式では、今年度の異動で国府北小に赴任した職員の紹介をしました。
6年の代表児童が「お迎えの言葉」で、国府北小のよさを発表しました。
始業式では、6年・4年・2年の代表児童が今学期や今年の目標を堂々と発表しました。
校長から「まごころ教育」やスローガンについて話をした後、児童のお待ちかね「担任発表」をしました。
式後も、転校生の紹介をしたり、学年の心構えなどを各学年で指導するなど、早速「まごころ」ある活動が始ま市ました。
離任式
3/30に離任式を行いました。
今年度末で転退職される職員と児童とのお別れの式です。
6年生も参加してくれました。
代表児童からお別れの作文発表と花束の贈呈を行いました。
その後、一人ずつあいさつをいただき、児童の温かな拍手の中お別れをしました。
お辞めになる方も新たな勤務地へ赴く方も、国府北小での経験を生かし素敵な児童との思い出を胸に、それぞれの新たな場に向かわれました。
修了式
3/24に修了式を行いました。
修了式では、各クラス代表に修了証を渡しました。
その後、5年、3年、1年の代表児童から3学期や1年を振り返る作文の発表がありました。
3人とも大変立派な内容でした。
式後は各クラスで、学びのすがたを一人一人に担任から手渡しました。
春休み中は安全に過ごし、新しい学年になって4/8の始業式にまた元気に登校してほしいと思います。
修了式の前に
明日3/24は修了式です。
今年度最終登校日になります。(離任式は3/30にあります)
修了式を迎える前に、やることがたくさんあります。
作品などの掲示物をはがして持ち帰りの準備
机やいすの名前シールをはがして拭き掃除
クラスで頑張ってきたことについて成長の振り返り
どの児童も頑張っていました。
よい修了式が迎えられそうです。
卒業式
3/18に本校体育館で卒業式を行いました。
在校生代表の5年生と6年生で行い、来賓としてはPTA会長さんと副会長さんの2名にご臨席いただきました。
保護者の皆様にも出席をいただき、ありがとうございました。
6年生は、入場から卒業証書授与、呼び掛けなど素晴らしい態度で終始臨みました。
5年生も、入退場での途切れることのない温かな拍手、式中の立派な態度、呼び掛けなど6年生からバトンを引き継ぐのにふさわしい態度でした。
5年 卒業式準備
3/18の卒業式に向けて、5年生がその準備をしました。
体育館はもちろん、6年教室や廊下、階段、昇降口、校庭など6年生・保護者が使う場所をすべてきれいにし、また掲示物なども整えてくれました。
いよいよ最上級生となる5年生の気持ちが伝わるような準備活動でした。
お別れ式
3/17に6年生との「お別れ式」を行いました。
「お別れ式」は、卒業式に参加しない1~4年生と6年生とで行います。
この会では4年生がリーダーとなって式を準備・運営しました。
在校生による呼びかけ、それに応える6年生の姿、とても立派でした。
3/18は6年生と5年生による「卒業式」となります。
5年 エプロン作り
5年生は家庭科でエプロン作りをしています。
ICT環境が整ってきたので、ミシンの使い方を以前より分かりやすく児童に示すことができます。
タブレットで教師の手元を撮り、それを大型テレビに映し出します。
5年生は、糸の出し方やミシンの操作について集中して映像を見て学び、その後実際に縫いました。
1年 教室掃除
1年間使ってきた教室とも、もう少しでお別れです。
1年生は自分の教室の掃除をしました。
お世話になった机やいすは、脚の裏まできれいにしました。
また、机を寄せて床を雑巾できれいに拭いた後、担任がワックスがけをしました。
みんなで協力して掃除ができていました。
2年 metamoji
2年生は、タブレットにインストールされている学習ソフト「metamoji」の使い方について学びました。
ICT担当の先生からひらがな入力の仕方や漢字の変換について話があると、静かにしっかり聞くことができました。
実際に自分の名前などをひらがなや漢字で入力している時も、集中してタブレットを使っていました。
タブレットの学習では、不具合や個への対応が難しい場面が多々ありますが、子供たちは操作を覚えるのが速いです。
4年 生活調査隊
以前、4年生が国語の「調べて話そう、生活調査隊」という単元で発表の準備をしていることを掲載しましたが、今回はその発表の場面をお知らせします。
タブレットやFormsを使いこなしている点も素晴らしいのですが、アンケートの集計等にとどまらず、結果を考察し、聞いている人たちに自分たちの考えを知らせたり提案したりしていました。
学習したことを自分たちの生活に生かせるような学習でした。
表彰(6年)
3/11に卒業式の予行を行いましたが、その後で6年対象の表彰を行いました。
対外的なコンクール等の表彰の他、「善行功労児童」「模範児童」「健康優良児童」「体育運動優良児童」など本校の手本となる6年児童の表彰でした。
さすがに表彰での態度も素晴らしく、卒業式でもその立派な姿が見られると思います。
3年 曜日を英語で
3年生は、曜日を英語で話す学習をしました。
日曜日から土曜日まで、ALTの正しい発音をしっかり聞いて何度も口に出して練習しました。
途中、指定された曜日をALTに言われた時だけ手を振るゲームや友達と曜日を使ったラインゲームをして、楽しみながら曜日を覚えていきました。
スクールカウンセラー
本校では、月に1,2回程度スクールカウンセラーの先生に来ていただき、児童の様子を見ていただいたり、悩みのある児童やお子さんの様子を知りたい保護者の方との面談等を行っています。
大変熱心かつ温かな方で、しかも大切なことを示唆してくださいます。
今年度は3/10が最終のカウンセリングとなりました。ありがとうございました。
お別れ式練習
3/17は6年生との「お別れ式」になります。
本校では、18日の卒業式に在校生としては5年生のみが参列し、1~4年生は前日の「お別れ式」が6年生と会う最後の日になります。
ですので「お別れ式」では、4年生が在校生のリーダーとして活躍しています。
また、6年生の態度はここでも大変立派なので、下級生の手本になっていました。
1年 ・と・を結んで書こう
1年生は算数の学習で、図形の基礎を学習しました。
教科書に示されているたくさんの「・」から自分で任意の点を選んで「・」同士を結び三角形や四角形を作っていきます。
さらに、三角形や四角形を組み合わせて、魚や家の絵にしていました。
楽しみながらも集中して図を描いています。
卒業式練習
3/18が本校の卒業式です。
この日に向けて今週から本格的に練習を始めました。
参加するのは当日も含め5,6年生です。
在校生代表として参加する5年生の態度も卒業生である6年生の態度も卒業式が大切な式であるという意識の伝わるような緊張感のある練習になっています。
6年 ミシン
6年生は家庭科で手提げ袋を作っています。
今回のめあては、ミシンを上手に使うことです。
本校ではミシンボランティアの方が毎年ミシンの調子を整えてくださっているので、学習を進めるのに大変助かっています。
6年生は集中してミシンを操作し、思い思いの飾りをつけて手提げ作りを楽しんでいました。
5年 ALTと一人ずつ
5年生は英語科で道案内の学習をしていましたが、今回はそのまとめとして、ALTの先生と一対一で道案内の会話に挑戦しました。
ALTの先生から地図上の場所を指定されると、以前学習したことを思い起こして英語で道順を丁寧に伝えていました。
一対一なので緊張も相当あると思いますが、みんなきちんと会話していました。
図書ボランティア
3/7、9に図書ボランティアの方にお越しいただき、図書室での様々な作業のお手伝いをしていただきました。
本校では6年生一人一人に読書の記録のプレゼントをしています。1年生から6年生までにどんな本を何冊借りてきたのかが分かる冊子です。
一人一人違うので作成するのは大変なのですが、ボランティアの方のおかげで作り上げることができました。
また、本校図書室のすべての本の確認をする「蔵書点検」もお手伝いいただきました。
図書ボランティアの方には何度もお世話になっています。いつもありがとうございます。
6年生へのメッセージ
間もなく卒業を迎える6年生に下級生がメッセージをプレゼントしました。
6年生の教室の廊下に掲示してあります。
「いままでありがとう」と大きな文字が書かれていますが、それは下級生一人一人のメッセージを並べて大きな文字にしたものです。
3年 ものの重さ
3年生は理科で「ものの重さ」という単元を学習しています。
はかりに粘土を乗せて重さを計りますが、今回のめあては「ものの形を変えた時、重さは変わるだろうか」ということを実験で確かめることです。
粘土を薄く延ばしたり、蛇のように細長くした後、重さが変わるかどうか一人ずつ実験していました。
実験前に予想していたことを確かめることができすっきりしたようでした。
6年生を送る会
3/4に6年生を送る会を実施しました。
各クラスをオンラインでつなぎ行いました。
6年生に見てもらうために、各クラスで「チャレンジ」と「クイズ」を行いました。
「チャレンジ」は6年生が1年生の時から学んできたことなどを現在の各学年が発表するものです。
「クイズ」は国府北小に関するクイズを各クラスから出題し6年生に答えてもらうものです。
この会の開催に当たっては、6年生のために各クラスで練習・準備をしっか行ってきました。
特に5年生は、運営の中心となって会を支えてくれました。
1-1 1-2 2-1
2-2 3-1 3-2
4-1 4-2 5年
6年生は、下級生からの出し物を楽しく微笑ましく見てくれていました。
6-1 6-2
それぞれのクラスの出し物の最後のキーワードをつなぐと「校庭を見てください」という文になり、6年生がベランダから外を覗くと、素敵なメッセージが書かれていました。
6年生への感謝を伝える素敵な会であったとともに、5年生の成長を感じた会となりました。
とちぎ国体 のぼり旗
令和4年はとちぎ国体の行われる年ですが、栃木県の学校はその協力としてのぼり旗を作製しています。
本校も協力していますが、今回はその第2弾が出来上がりました。
高学年が担当し、クラスごとにそれぞれ兵庫県、沖縄県、宮崎県、富山県の旗を作製しました。
その県をイメージしてデザインし、きれいに彩色しました。
5年 6年生を送る会に向けて
3/4に6年生を送る会をしますが、5年生はその準備を着々と進めています。
3/2にはいよいよ5年生全員で集まって最終段階の打合せをしていました。
コロナ対応のため全校生がひとところに集まるのを避け、各クラスで6年生のために出し物をするため、それをまとめていくのは難しい活動になります。
しかし、5年生のリーダーシップは最上級生を引き継げるほど育ってきているようです。
本番で6年生への感謝の気持ちが伝わるような会になることを期待しています。
2年 キックベース
長縄大会も無事終わり、2年生は大きなボールを使った運動としてキックベースに取り組んでいます。
ルールはできるだけ簡単にしてありますが、思い切りボールを蹴ったり、点数が入るというゲーム性に夢中になっています。
チーム戦で勝ち負けがありますから、楽しいばかりでなく、悔しかったり、悲しかったりして、心の面でも大切な学びがあります。
4年 Forms
4年生は、国語で「調べて話そう、生活調査隊」という単元を学習しています。
この単元は、自分たちでクラスの知りたい内容を考え、アンケートをとって結果をまとめ発表していく学習です。
ここでもタブレットが活躍です。
アンケートはFormsでとることにすると担任から説明があると、自分たちにできるのかという不安もありながら、もしできたらすごいなという気持ちで意欲が高まっていました。
さっそくグループで内容などについて話し合っていました。
6年 海の命
6年生は国語で「海の命」を学習しています。
これは、宇都宮出身の立松和平さんの作品で、小学校で学習する最後の物語です。
主人公の太一が村一番の漁師となり、あこがれの父を破った瀬の主と対峙しますが、瀬の主を殺さずに村一番の漁師であり続けるというお話です。
6年生は、この瀬の主と対峙する太一の気持ちを真剣に考え発表していました。
いつの時代も「命」について深く考えることが大切であると思わされる教材です。
3年・1年長縄大会
3年生と1年生が3/1にそれぞれ長縄大会を行いました。
学年ごとの開催ではありますが、みんな集中して飛んでいる姿は大会ならではの緊張感がありました。
2分間で何回跳べるかを2回計測した合計数を競うのですが、予想以上の結果が出るクラスもあれば思ったように回数が伸びなかったクラスもあります。
ですが、そこから学ぶことがまた出てきます。
学習でも運動でも経験すること・振り返ること・直していくことを繰り返し、また成長し続けてくれています。
カイヅカイブキ
本校は体育館のそばにカイヅカイブキがあります。
きれいに手入れをされていますが、毎年どんどん大きくなり、剪定するのが難しくなってきました。
そこで、業務員さんが上部をきれいに切ってくれました。
校庭の他の木についても業務員さんがいつもきれいにしてくれています。
5年 体育館ワックスかけ
3/18の卒業式に向け、準備や練習が始まります。
2/28には、5年生が体育館の床をワックスで磨きました。
5年全児童で体育館の隅から隅までしっかりワックスを雑巾で伸ばして拭きました。
おかげでピカピカの床になりました。
さすが5年生、6年生のためによく頑張りました。
4年 roomかofficeか
4年生は、英語で学校にある部屋の名前を学習していました。
classroom
science room
music room
school nurse’s office
school principal’s office
teacher’s office
entrance
などいろいろありますが、「room」と「office」では、勉強するところと仕事をするところで言葉を分けていることなど日本語と英語の違いがよく理解できたようです。
1年 音読
1年生は、国語で学習した「ずうっと、ずっと、大すきだよ」の音読を練習していました。
場面ごとに何人かに別れて音読していました。
一生懸命発表したりそれを聞いたりしているのは、実は「6年生を送る会」と関係があるとのこと。
先輩のために心を込めて練習していたそうです。
本番が楽しみです。
6年 みんなで作る〇〇
6年生は、みんなで何やら作っていました。
たくさんのホワイトボードがありましたが、何をしているのか聞くと「内緒」とのこと。
きっと学校のため、後輩のために活動してくれているのだろうなと思います。
6年生がこの忙しい時期に一生懸命作業していることも後輩に「まごころ」として引き継いでほしいと思います。
本年度最終のクラブ
2/24に本年度最終のクラブを実施しました。
本校は、球技、運動、バドミントン、サイエンス、室内ゲーム、パソコン、ダンス、卓球の8つのクラブがあります。
自分で選んだクラブにそれぞれその活動が好きな人たちが集まり、クラスや学年を超えて活動し、楽しさを共有する大切な時間でした。
最後のクラブ活動でも、児童の楽しそうな表情がたくさん見られました。
SSS(スクールサポートスタッフ)
令和3年度のSSS(スクールサポートスタッフ)の方が2/24に最終勤務日となりました。
児童の安全のために毎日消毒作業をしていただいたり、時には低学年児童の学習や生活のサポートもしてくださいました。
給食の時間を使って校内放送でお別れ式を行い、代表児童から花束の贈呈とお別れの言葉の発表をしました。
今まで、本校で担任や新採指導教員、学習支援員などいろいろな立場で本校に力添えいただいた方なので、また、本校になんらかのかたちで勤務していただける日をお待ちしています。
2/24朝の様子
2/24(木)、児童の朝の様子です。
落ち着いて読書をし、その後は当番の司会で朝の会をします。
担任からの連絡をしっかり聞いてどのクラスも新しい一日のスタートを切りました。
3学期も残すところあとわずかとなり、6年生は卒業式まで15回の登校を残すのみとなりました。
職員も児童も「チーム国府北」として1年間のまとめをしていきます。
今年度最後の委員会
早いもので、2/16は今年度最後の委員会となりました。
1年間を振り返って反省をしたり、6年生から5年生への引継ぎをしたりしていました。
また、最後まで常時活動をしっかり行っている委員会や、片付けをしている委員会もありました。
6年生のおかげで1年間学校も児童も過ごしやすい毎日を送ることができました。
5年生がしっかり跡を継いでくれると思います。
表彰
2/16の業間に表彰式を行いました。
今回も習字、作文、標語、理科展、ポスターなどたくさんの場で児童が活躍していることを再確認できる表彰式でした。
また、あまりに表彰数が多く、一度に表彰しきれなかったため、近日中に再度表彰式を行う予定です。
2年 分からない数を▢に
2年生は、難しい文章問題を解いています。
「公園に子供が24人います。何人か帰ったのでのこりが9人になりました。帰ったのは何人でしょうか。」
「何人か」というところを▢に置き換えて立式する問題です。
このような問題に慣れるまでは、かなり難しいようですが、テープ図を描いて文章を分かりやすくして解いていました。
3年 行事の準備
6年生を送る会をコロナ対策のため2/22から3/2に延期しました。
3年生は、6年生を送る会の準備を着々と進めていました。
一人一人が6年生への思いを込めたコメントを紙に書いて、その紙を大きな台紙に貼っていくようです。
出来上がりはどんなものになるのでしょうか?
きっと6年生への感謝の気持ちが伝えられるような会になると思います。
5年 英語で道案内
5年生は、英語で「Where is the station?」という単元で道案内の学習をしました。
Go straight
Turn right
などの基本を学習したら、先生や大型テレビでの指示を参考に、配達員になったつもりで教科書の地図上を進んでいきました。
Turn left at the second corner
などの言葉が結構な速さで何回か繰り返されるので、聞き取りの難易度はかなり高いのですが、みんな頑張って課題を進めていました。
4年 箱の形
4年生は算数で立体図形の学習をしました。
示された様々な箱の形をタブレットを使って自分で仲間分けした後、どんな仲間分けをどんな理由でしたのかクラスで話し合いました。
いろいろな意見が出てくるうちに面の形に着目し始めました。
担任が立体の展開図を動画で示すことで箱を構成する面がどのような形でできているか分かったようで仲間分けの理解が進みました。
校庭の雪
先週2/10の天気は雪がちらつくような天気でした。
校庭にも少しだけ雪が積もりました。
雪も大切な教材になります。
1年生は、外に出て雪が降って校庭や校舎にどんな変化があるのか探検に行きました。
休み時間にはほとんど雪が解けてしまいましたが、残った雪で雪だるまを作る児童もいました。
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