【６年生】子どもたちの考えが響き合った研究授業

７月１日（水）、市教育委員会事務局指導主事の先生方をお招きし、算数の研究授業が行われました。

授業では、すでに学習した内容と本時の課題とのつながりを意識しながら考えることで、子どもたちが主体的に課題解決に取り組む姿が見られました。

特に、数直線を用いて考えを整理する場面では、安心して発言できるクラスの雰囲気の中、「基準量」や「比較量」といった用語を交えて、自分の考えを表現することができました。

事後の研修会では、既習事項の生かし方、数学的な表現をどう引き出すか、等々について熱心な協議が行われました。

子どもたちの学びと教師の学びが響き合う、大変実りのある研究授業となりました。